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生物学

将您的生物学课栩栩如生

从细胞生物学到人类生理学,请使用Vernier技术使您的学生对生物学感到兴奋。我们的传感器,软件和调查帮助生物学学生探索现象,发展对生物体的理解并鼓励科学的好奇心。与我们的团队合作,将高质量的传感器,实验和技术解决方案实施到您的课堂或实验室中,并为您的学生建立科学及其他方面的成功。

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我们是生物学家,教育工作者和您的团队

在您实施时,我们在这里支持您作为教育者数据采集技术进入教学。查看我们的产品如何为您提亚博外围供为学生成功而设计的负担得起的课堂和实验室解决方案。

特色生物学实验

光合作用和呼吸(CO2和o2

通过光合作用的过程,植物将糖制成糖,将太阳的能量储存到化学能中。当他们需要能量时,他们可以通过称为细胞呼吸的过程来敲击糖中储存的能量。

光合作用的过程涉及将光能转化为二氧化碳和水为糖,氧和其他有机化合物。以下反应通常总结了此过程:

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细胞呼吸是指将有机分子的化学能转化为有机体可立即使用的形式的过程。如果通过以下方程获得足够的氧气,则可能会完全氧化葡萄糖:

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包括植物和动物在内的所有生物都将葡萄糖氧化以获得能量。通常,该能量用于将ADP和磷酸盐转化为ATP。

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细胞呼吸(CO2

细胞呼吸是指将有机分子的化学能转化为有机体立即使用的形式的过程。如果通过以下方程获得足够的氧气,则可能会完全氧化葡萄糖:

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包括植物和动物在内的所有生物都将葡萄糖氧化以获得能量。通常,该能量用于将ADP和磷酸盐转化为ATP。众所周知,豌豆在发芽期间会接受细胞呼吸。豌豆在发芽前会接受细胞呼吸吗?该实验的结果将验证发芽的豌豆有呼吸。使用收集的数据,您将能够回答有关呼吸和非豌豆的问题。

使用CO2气体传感器,您将监测细胞呼吸过程中豌豆产生的二氧化碳。发芽和非播种豌豆都将进行测试。另外,将测试在两个不同温度下发芽豌豆的细胞呼吸。

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酶作用:测试过氧化氢酶活性

许多生物可以分解过氧化氢(H2o2)酶。酶是球状蛋白,负责生物的大多数化学活性。他们充当催化剂,在此过程中不会破坏或改变的化学反应加快化学反应的物质。酶非常有效,可以一遍又一遍地使用。一种酶每秒可能会催化数千种反应。酶功能的温度和pH值极为重要。大多数生物具有其生存的首选温度范围,其酶最有可能在该温度范围内发挥最佳作用。如果酶的环境太酸性或太碱性,则酶可能会不可逆转地变性,或解开,直到它不再具有适当功能所需的形状。

H2o2对大多数生物有毒。许多生物都能够酶促破坏H2o2在它造成太大伤害之前。H2o2可以转化为氧气和水,如下:

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尽管该反应是自发发生的,但酶大幅提高了速率。已知至少两种不同的酶可以催化这一反应:过氧化氢酶,在动物和生物中发现,以及过氧化物酶,在植物中发现。可以通过研究酶催化反应的速率来了解酶。

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食物中的能量

食品为所有动物提供能源,而我们无法生存。食物中存储的能量数量引起了人类的极大兴趣。您的身体跑步,说话和思考所需的能量来自您吃的食物。并非所有食物都包含相同数量的能量,也不适合您的食物。普通人每天应至少消耗2,000千瓦。这相当于8,360千焦耳。卡路里和焦耳都是能量单位。我们将在该实验室中使用Joules,因为它是公认的SI度量标准。

您可以通过燃烧一部分食物并捕获释放到已知水量的热量来确定食物的能量含量。该技术称为量热法。食物的能量含量是1克物质燃烧产生的热量。它以每克(kJ/g)的千焦孔进行测量。

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特色软件和数字课程

Vernier图形分析™Pro

使用新的Graphical Analysis™Pro应用程序,用户可以插入,查看和同步视频与传感器数据进行检查和分析。该应用程序非常适合与生物学,化学和物理实验的数据进行更先进的分析,非常适合吸引学生(远程或实验室)。

LT-POS-RGB

由Adinsruments撰写

与Vernier合作开发的生物学LT涵盖了包括酶作用,分光光度法,光合作用和PH的概念。

枢轴互动

Pivot Interactives是一种强大的解决方案,用于远程学习,使学生能够一次改变一个实验参数,以查看同一实验的许多录音的结果。

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